Résultat: le groupe qui apprenait en intégrant des jeux a réussi à obtenir une note médiane de 69%, comparativement à 60% chez les étudiants qui apprenaient de façon traditionnelle. Le taux d’échec était aussi plus bas.
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On discute avec Normand, entrepreneur ayant plus de 20 ans d’expérience, qui nous partage les doutes qui l’ont habité, sa vision de la réussite et les ingrédients essentiels qui lui ont permis d’évoluer comme travailleur autonome.
La multiplication des variables en cause rend très complexe l’évaluation de l’impact de la réduction de la taille des classes.
Pour apprendre de nouvelles choses, nous devons parfois échouer. Mais quel est le bon niveau d’échec? Une nouvelle étude effectuée par l’Université de l’Arizona avance un modèle mathématique pour répondre à cette question.
Qui n’a pas sourit en voyant le ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx annonçant la nouvelle réforme habillé « en sport »? La philosophe et professeure au collégial, Joëlle Tremblay met en contexte l’éducation québécoise dans l’essai L’inéducation: l’industrialisation du système d’éducation au Québec aux éditions Somme Toute publié en 2017 afin de nous éclairer sur une évidence: le système éducatif québécois ne forme plus les citoyens.
Quels sont les mérites et les avantages d’une semaine de relâche à l’école? Quarante ans après son introduction au Québec, les bénéfices de ce congé sur les résultats scolaires des élèves n’ont toujours pas été démontrés, bien qu’il s’agisse de l’argument le plus souvent invoqué.