Star Trek s’infiltre dans les salles de classe
De nouveaux résultats d’un projet d’une durée de trois ans menaé auprès de plus de 400 élèves majoritairement âgés de huit à 10 ans, démontre que l’apprentissage collaboratif augmente à la fois les capacités et la flexibilité en mathématiques. Les résultats prouvent également qu’utiliser un bureau « intelligent » peut avoir des avantages sur le fait d’accomplir des tâches mathématiques sur papier.