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Star Trek s’infiltre dans les salles de classe

De nouveaux résultats d’un projet d’une durée de trois ans menaé auprès de plus de 400 élèves majoritairement âgés de huit à 10 ans, démontre que l’apprentissage collaboratif augmente à la fois les capacités et la flexibilité en mathématiques. Les résultats prouvent également qu’utiliser un bureau « intelligent » peut avoir des avantages sur le fait d’accomplir des tâches mathématiques sur papier.

Avoir peur des mathématiques… jusqu’à en avoir mal

La peur des mathématiques peut activer des régions du cerveau liées à l’expérience de la douleur physique et de la détection viscérale d’une menace, selon une étude publiée le 31 octobre par Ian Lyons et ses collègues de l’Université de Chicago.

Einstein se trompait peut-être à propos de l’espace-temps

Des mathématiciens de l’Université de Californie à Davis (UC Davis) ont mis au point une nouvelle façon de tordre le tissu de l’espace-temps. Du moins, en théorie. Cette percée, qui devrait plaire aux amateurs de science-fiction, pourrait également un jour permettre de voyager plus vite que la lumière.

Prévoir, petit à petit, les risques de contagion boursière

Des chercheurs ont découvert une méthode permettant de calculer la possibilité de pertes importantes sur les marchés boursiers de la planète en identifiant les périodes durant lesquelles les chocs boursiers seraient le prompts à se répandre sur divers marchés nationaux.

Une clé pour mieux comprendre les Sudoku

Frustré(e) par les Sudoku? Les mathématiques pourraient bien venir à votre rescousse. Le mathématicien irlandais Gary McGuire, de la University College de Dublin a en effet réussi à déterminer le nombre minimal d’indices nécessaires dans ce casse-tête mathématique d’origine japonaise pour qu’une seule solution soit possible pour chaque grille à résoudre.